Comparece ante las y los diputados la secretaria de Educación María de Lourdes de la Rosa Vázquez
- Legisladores reconocen la labor de los docentes zacatecanos
Zacatecas, Zac.- Continuando con el ejercicio de glosa del cuarto informe del mandatario estatal, tocó el turno de comparecer ante el Pleno de la LXIII Legislatura, a la secretaria de Educación María de Lourdes de la Rosa Vázquez.
Durante la primera ronda de preguntas, intervino el diputado Eduardo Rodríguez Ferrer y comenzó sus cuestionamientos advirtiendo la vulnerabilidad de las instalaciones educativas ante actos vandálicos y robos, más en esta época de educación a distancia. Preguntó, en ese tenor, si se tienen identificadas escuelas con más problemas, si hay denuncias y cuáles han sido los resultados.
Por otro lado, preguntó cuál va a ser la afectación presupuestal en el ámbito educativo de la entidad con la desaparición de los fideicomisos y si se ha detenido la entrega de becas por la emergencia sanitaria.
La diputada Gabriela Pinedo Morales le preguntó a la secretaria si tiene el dato de cuántos alumnos han desertado de las aulas a consecuencia de la pandemia y también requirió información sobre cuántos recursos ha destinado el gobierno estatal, aparte de los apoyos federales, para la entrega de becas y cuántos beneficiarios hay dentro de este programa.
De igual forma, hizo dos cuestionamientos en otros temas. Uno de ellos, si con el mantenimiento del programa de Escuelas de Tiempo Completo, el gobierno del estado se compromete con los trabajadores a otorgarles prestaciones y mejores condiciones labores.
Además, preguntó si hay un compromiso real con el combate a la venta de comida chatarra en las escuelas y, en ese caso, por qué no se ha hecho valer el acuerdo que en este sentido existe ya desde hace años a nivel nacional y, por ende, en el estado.
Por otro lado, el legislador José María González Nava reconoció las dificultades presupuestales que se enfrentan y preguntó si con los mil 200 millones de pesos que para 2021 se están contemplando en el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación se podría estar cerrando el próximo ejercicio sin complicaciones o, al menos, con menos dificultades que en años anteriores.
Asimismo, cuestionó si este 2020 hay liquidez suficiente para hacer frente a todos los compromisos como el pago de las quincenas, los bonos y los aguinaldos.
El diputado Pedro Martínez Flores destacó que hace ya tres meses que comenzó el ciclo escolar bajo la modalidad de educación a distancia y quiso saber cómo se va a evaluar el aprendizaje de los alumnos, además de cuáles son las acciones implementadas para evitar el rezago educativo.
Otra de las preguntas que hizo en la comparecencia fue la proporción de maestras y maestros que no tienen acceso a las tecnologías para poder dar las clases virtuales, además de si han alcanzado, a través de las capacitaciones, un nivel óptimo de conocimiento de estas herramientas para poder trabajar adecuadamente.
Por su parte, la diputada Aída Ruiz Flores Delgadillo preguntó qué se está haciendo para generar los espacios docentes que ahora se necesitan y más ante las solicitudes que se están incrementando por parte de los jóvenes que egresan de las instituciones de formación de docentes.
Asimismo, enlistó una serie de necesidades del magisterio generadas por el formato de educación en casa como el tener acceso gratuito a internet y también el otorgamiento de equipos de cómputo para poder continuar con su trabajo, así como la disminución de la carga administrativa para que puedan enfocarse en lograr las metas académicas.
Para iniciar la segunda ronda de preguntas habló la diputada Susana Rodríguez Márquez y centró sus interrogantes en la atención que se le está dando tanto a los estudiantes con alguna discapacidad como al área de educación especial.
Dijo que en un periodo de educación regular las niñas, niños y jóvenes con discapacidad enfrentan grandes dificultades para poder acceder plenamente a un desarrollo educativo y estas condiciones ahora se agravaron más, al igual que las de aquellos menores que necesitan atención especial. Por ello, preguntó cuáles son las acciones que se están desarrollando para garantizar la inclusión de estos alumnos.
El diputado Luis Esparza Olivares resaltó que hay un gran número de maestros de secundaria que no tienen certeza jurídica respecto a las horas adicionales que han conseguido, mientras que hay otros que no han tenido acceso a horas extras. En este sentido preguntó qué se está haciendo desde la secretaría ante esta situación.
Por su parte, la legisladora Mónica Borrego Estrada precisó que Zacatecas ha obtenido malos resultados en las pruebas Planea de los últimos años, particularmente en los conocimientos de lectura y habilidades básicas en matemáticas y preguntó que ha hecho la secretaria, incluso cuando aún era subsecretaria de Educación Básica y Normal dentro de la dependencia, para revertir esta tendencia.